手部精细动作反应孩子神经系统发育程度快

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手部精细运动能力是个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的运动，在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。精细运动能力是日常生活活动的基础，也是评价神经系统发育成熟度的一个重要指标。

我们先来了解一下0-6岁儿童精细运动是如何发育的！

ps：爸爸妈妈可以看看自己宝贝能否达到同期发育标准哦~~

新生儿：紧握拳，触碰时能收缩。

1个月：双手常常握拳，物体碰到手时，握得更紧；视线能随目标移动90°。

2个月：偶尔能张开手，偶尔吃手或把手里的物体送到口中。

3个月：双手经常呈张开姿势，将握铃棒放在手中，双手可以握住数秒；视线能随目标移动°。

4个月：仰卧清醒状态，双手能凑到一起在眼前玩弄手指，称为“注视手的动作”，此动作6个月以后消失，出现最初的手眼协调。

5个月：物体碰到手时出现主动抓握动作，但动作不协调，会玩衣服，把衣服拉到脸上，能将玩具双手抓握较长时间，把东西放口中。

6个月：迅速伸手抓面前的玩具，玩具掉下后会再抓起；用全手抓积木，玩自己的脚；能准确地拿取悬垂在胸前的物体；会撕纸；当手中拿着一块积木再给另一块积木时，会扔掉手中原有的积木然后去抓新的一块。

7个月：可用拇指以及另外2个手指握物；会换手，手中有积木再给另一块积木时，能保留手中原有的一块不扔掉。

8个月：用拇指和其它三指捏取小的物体；会用多种方法玩同一个玩具，如放入口中咬、敲打、摇晃等；能将物体递给旁边的人，但还不知道怎么松手、怎样给（会出现儿童伸手给成人递东西，递到手边又缩回去）；喜欢从高椅或是小车上故意让物体掉下去。

9个月：能将双手拿的物体对敲，可用拇指和食指捏取小物体(如小豆子、葡萄干）。

10个月：可用示指触物；主动将手中的物品放下，但向其索取玩具，不松手。

11个月：喜欢将物体扔到地上听响声；主动打开包积木的纸。

12个月：会轻轻抛球，会将物体放入容器中并拿出另一个；全手握住笔在纸上留下笔道。

15个月：搭2块或3块积木；用勺取物；全手握笔，自发乱画；会打开瓶盖（不是罗纹的)；能倾斜瓶子倒出小物体，然后用手去捏取。

18个月：搭3-4块积木，能几页几页翻书；用小线绳穿进大珠子或大扣子孔；能自发地从瓶子里倒出小丸。

18-21个月：能稳叠4块方木不倒。

21-24个月：不经示范可以把小丸倒出瓶外。

2岁-2岁半：模仿画长于2.5cm，倾斜度不超过30°的直线。

2岁半-3岁：能稳叠8块方木而不倒；能模范成人将积木“搭桥”。

3岁-3岁半：不受方向的限制，能比较出两条直线的长短；会模仿画闭合的圆形。

3岁半-4岁：经示范，会画出在任何点上相互交叉的两线。

4岁-5岁：能画出人体3个或更多部位；能模仿画出正方形。

5岁-6岁：能画出人体6个或更多部位。

以上是0-6岁儿童精细运动能力的发育顺序，可以作为儿童精细运动评估及干预标准。儿童发育受各方面影响存在个体差异，并不是每个儿童的精细运动能力都会按照上表描述的发展。当儿童能力发育落后时不要过于惊慌，但当儿童精细运动能力发育落后于上表超过两个月时，需要引起家长的注意，医院或专业机构进行评估随访。

精细运动的完成需要多方面的共同参与，认知、注意力、上肢肌肉的协调运动等。当其中一项能力欠佳，精细运动的完成度就会打折扣。那么这就要求我们在帮助儿童促进精细运动能力时，要注意到更多。下面小编来说明一下珠心算是怎么帮助儿童训练精细运动能力的。

珠心算俗称在脑子里打算盘，在学习珠心算的过程中，前期通过反复练习打算盘，多种指法进行练习，可以促进儿童两指捏的抓握方式及拇食指对指肌力，全面锻炼到双手的手指灵活性。

而到珠心算的后期学习中，通过大脑打算盘，脱离算盘进行计算，充分锻炼到孩子的大脑，达到开发孩子大脑，激发孩子潜能的目的。

大脑结构变化遵循的原则之一是用进废退，较长时间的珠算、珠心算训练能够塑造人的大脑结构。

在我们的珠心算高手脑成像研究中，珠心算高手的左侧感知运动皮层的部分脑区的灰质密度显著高于普通人。

这可能是因为珠心算高手采用手部精细动作（即拨珠动作）表征数字，长期的训练使得相关脑区在形态上发生变化。

也有研究发现，珠心算高手的大脑纤维束连接的各项同性指标均值也显著高于普通人，这可能意味着珠心算学习者大脑纤维束起到的连接作用更强。

因而一定强度的珠算、珠心算的训练，可以引起大脑结构上的变化。手部精细动作对儿童成长发育占据重要地位，家长必须引起重视！

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